Esta significativa celebración reunió a las instituciones miembros en un espacio de encuentro, memoria y proyección, que permitió reconocer el camino recorrido durante estos años, valorar los aportes de quienes han sido parte fundamental de esta historia y renovar la visión de futuro que orienta el trabajo del Consorcio. A lo largo de este tiempo, CBUES ha consolidado un modelo de cooperación que ha favorecido el intercambio de experiencias, la generación de alianzas estratégicas y el impulso de iniciativas que fortalecen los servicios bibliotecarios en beneficio de las comunidades universitarias.

La actividad reunió a profesionales del sector bibliotecario y académico en una jornada de formación e intercambio de conocimientos, orientada a reflexionar sobre la importancia de alinear los servicios bibliotecarios con las necesidades, expectativas y dinámicas actuales de las comunidades universitarias. Este esfuerzo reafirma la relevancia de las bibliotecas como aliadas clave en los procesos de enseñanza, aprendizaje e investigación.

La jornada contó con la valiosa participación de Julysa Contreras, de Colombia, quien facilitó el taller “Experiencia de usuario en bibliotecas: de la percepción a la medición”, brindando herramientas y perspectivas para comprender, evaluar y fortalecer la interacción de los usuarios con los servicios bibliotecarios. Asimismo, se contó con la participación virtual de Adriana de Villa, de México, quien presentó la ponencia “Gestionemos el conocimiento en salud: recursos a la medida del estudiante”, destacando la importancia de ofrecer recursos de información pertinentes y estratégicamente orientados a las necesidades académicas del área de salud.

Este encuentro reunió a especialistas y referentes del sector bibliotecario para dialogar sobre temas clave como la transformación de las bibliotecas, la gestión del conocimiento y el rol estratégico de estas unidades en la investigación y la educación superior. Asimismo, permitió compartir buenas prácticas e identificar oportunidades de cooperación orientadas a impulsar un acceso más equitativo al conocimiento.